Das Bildungsniveau nach unten schrauben um Integration (sprachlich) zu vereinfachen? Eine Super-Perspektive für den High-Tech-Standort  Deutschland ohne nennenswerte Bodenschätze. Das Niveau und die Anforderungen müssen solange nach unten gedrückt werden, bis auch das letzte „Flüchtlings- und Migrantenkind“ einen Schulabschluss erlangt, selbstverständlich anstrengungs- und stressfrei. Das ist also die viel gepriesene Integration? Einfach die deutsche Sprache im Schulunterricht auf ein Minimum reduzieren, schon sind alle Probleme gelöst? Wenn Deutschland sich auf das Bildungsniveau der  Wirtschaftsflüchtlinge beschränken soll, kann man den Laden gleich dicht machen.

Das Bildungssystem soll geschliffen und poliert werden, damit die von Frau Merkel ausgelöste Katastrophe auf dem Papier nicht ganz so sichtbar wird? Sogenannte „führende Bildungsexperten“ haben einen Masterplan zur Integration, um hunderttausende funktionale Analphabeten zu bilden, heißt: überall die Leistungen runterschrauben. Und sollte dies nicht funktionieren, könnte man doch den deutschen Schulabschluss mittels Malen nach Zahlen und Bilderbuch ermitteln und vergeben?

[…] Um die Chancen der Ausländer zu verbessern, sollten die Migranten und Flüchtlinge künftig gleichmäßig auf alle Regionen verteilt werden, heißt es in der Studie. Denn Untersuchungen zeigten, dass die Qualität des Unterrichts dramatisch nachlasse, wenn mehr als 40 Prozent der Kinder die deutsche Sprache nicht beherrschten.

Viele Flüchtlinge und Migranten sind bereits schulpflichtig, wenn sie nach Deutschland kommen. Damit sie die Chance haben, dem Unterricht folgen zu können, fordert der Aktionsrat in den Grundschulen sowie in weiterführenden Schulen ein flächendeckendes Angebot für vorbereitende oder begleitende Integrationsangebote mit Schwerpunkt Deutsch als Zweitsprache.

Die internationalen Schulvergleichsstudien wie Pisa oder TIMSS haben in der Vergangenheit immer wieder gezeigt, dass Kinder mit Migrationshintergrund nicht nur im Lesen und Schreiben, sondern auch in Mathematik, Naturwissenschaften, Englisch und sogar Computerkenntnissen deutlich hinter ihren Mitschülern mit deutschen Wurzeln hinterherhinken.

Der Aktionsrat hält deshalb Änderungen im Unterricht für notwendig. Die Kinder sollten mehr als bisher zum Sprechen angeregt werden, etwa durch Gruppenarbeiten. Auch sollte der Gebrauch von Fachwörtern vor allem in den Naturwissenschaften reduziert werden, damit ausländische Kinder dem Unterricht besser folgen könnten. […] Weiterlesen

Merkel muss gehen!? Nicht  um der AfD Platz zu machen, sondern um  Deutschland nicht in Grund und Boden zu regieren? Merkels Zeit ist abgelaufen, das wäre ein zu schöner Hoffnungsschimmer, aber es ist zu befürchten, dass sich die Dame an ihre Macht mit aller Gewalt krallt einschließlich ihrer treuen Gefolgschaft und ihr zerstörerisches Werk fortsetzt.

Der Aufschwung der AfD ist nicht nur der Flüchtlingskrise geschuldet, sondern die „Volksparteien“ erkennen nicht mehr die Bedürfnisse des deutschen Volkes und haben ihr politisches Handeln den Interessen des Lobbyismus unterworfen. Die Forderungen der AfD nach Direktwahlen, Euro, EU, GEZ etc. sind nicht populistisch,  sondern populär. Die Angst vor den Auswüchsen des Islam ist nicht rechts, sondern berechtigt. Und Wähler, die eigentlich keine AfD wollen machen jetzt die Erfahrung, dass die AfD den etablierten Parteien „Beine macht“?

Ein Kommentar von Jano Tietz auf Spiegel Online, der die aktuelle Lage der politischen Verhältnisse in Deutschland sowie den Zustand der sogenannten Volksparteien gut analysiert, bis auf den Seitenhieb gegen die AfD, die keine normale, sondern eine radikale Partei sei. Nachfolgend Kommentar auszugsweise:

[…] Der CDU kommen ihre Konservativsten immer mehr abhanden, je länger die Partei von Angela Merkel geführt wird. Ihr Frust darüber ist grenzenlos, dass Merkel alle Widersacher weggebissen oder ausgesessen hat. Ungebremst machen sie ihrer Enttäuschung Luft, dass sie vermeintlich das CDU-Profil schleift, indem sie SPD-Politik macht. Merkel habe aus der CDU einen politischen „Hohlkörper“ gemacht, warf ihr ausgerechnet SPD-Chef Sigmar Gabriel vor. So dreist habe in Deutschland noch niemand versucht, sich von jahrelang vertretenen Haltungen zu verabschieden. Alles für den Machterhalt. Der Ärger darüber manifestiert sich nun bei vielen in Form einer Mitgliedschaft oder des Wählerkreuzchens bei der AfD. Dabei ist auch die SPD längst ausgehöhlt. Und Merkel hat daran ihren Anteil.

Merkel hat in ihrer Regentschaft gleich zwei politische Lager pulverisiert. Ihr eigenes und das der Sozialdemokraten. Das Ergebnis ist der Aufstieg der AfD.[…] Weiterlesen

Bei einer repräsentativen Umfrage im Auftrag der Deutschen Presse-Agentur erklärten 51 Prozent der Befragten, das Tragen des Kopftuches aus religiösen Gründen sollte in der Schule grundsätzlich verboten sein. 30 Prozent vertraten dagegen in der Umfrage des Meinungsforschungsinstitutes YouGov die Ansicht, das islamische Kopftuch solle weiterhin erlaubt sein. Elf Prozent sprachen sich für die Einführung einer Altersgrenze aus, zum Beispiel ab 16 Jahren.

Von den 36 Muslimen, die das Institut befragte, sprachen sich nur 5 für ein Verbot aus. 23 Muslime sagten, das Kopftuch solle für Schülerinnen jeden Alters weiterhin erlaubt sein. Sieben muslimische Umfrage-Teilnehmer waren für die Einführung einer Altersgrenze. (Quelle: Focus Online vom 02.05.2016)

Necla Kelek hat einmal geschrieben, dass man von zehn Frauen, die man nach den Gründen fragt, weshalb sie das Kopftuch tragen, vermutlich zehn verschiedene Antworten bekommen wird. Darauf kommt es aber nicht an. Das Problem ist die bestimmte Auslegung des Islams und die politische Botschaft hinter dem Kopftuch, und ein Zeichen kultureller Abgrenzung,  und um dies zu begreifen und zu kritisieren muss man weder Muslim noch Islamwissenschaftler, sondern einfach nur des sinnentnehmenden Lesens mächtig sein.